図書指導 読書指導 読書量の目安はどのくらい？
読書量は多いに越したことはないのでしょうが、競争や記録という方法で増やすことは本来の主旨ではないです。
2022-12
図書指導 
図書指導 読書指導 感想文は書かせない
本を読むことそのものが第一の目的ですから、読書感想文は重視しません。
図書指導 読書指導 高学年でも貸し出しが増える
忙しい高学年の子どもたちにも読む機会を作るために、教師ができることを紹介しています。
図書指導 読書指導 利用マナーを教える
図書館利用のマナーは一つ一つ意味があります。それは子どもたちが社会に出たときにも意味あるものになります。
図書指導 読書指導 初日の図書館探検
子どもたちが図書館に来れば「いつもの本」しか目に入っていません。ちょっと冒険をさせてみましょう。
図書指導 読書指導 偶然の出会いを待つために
生涯心に残るような本に出合えることは幸運なことです。教師ができることは、出会いの機会を作ることです。
働き方改革 「人生１００年時代」の教師生活
働き方改革を考える上で、必須の文献だと思ってご紹介です。 未来を共に見て行きましょう。
教育技術シリーズ 割れ窓理論
環境整備と犯罪防止を関連付けた有名な理論で、実際にさまざまなところで成果を上げています。
学級経営 まずは二人から（単純接触の効果）
まずは二人から ネットワークの最小単位は、２人である。 ２人の間に１本のネットワークが形成される。 これが、３人なら３本、４人なら６本、そして５人なら１０本のネットワークとなり、数が増えるほどに複雑さは増していく。 だからネットワークの構築...
学校システム 研究授業７ ドラマを期待しない
時代劇や推理ドラマのようなクライマックスを授業に期待すると、授業はむしろ面白くなくなります。