日々あれこれ 日々あれこれ
このコーナーは、雑記帳です。日々思ったことを、とりとめもなく書いていくコーナーです。よろしければ・・
2023-03
日々あれこれ 
日々あれこれ Amazonレビューの読み方 ちょっと発見
レビューを読むのが好きなので、ちょっと発見したことを書きのこしています。
初等教育論 「漢字をがんばります」？？
子どもに目標を書かせると「〇〇をがんばります」と書きませんか。こうしたあいまいな言葉の使い方を避けることも教師の仕事です。
教育技術シリーズ 挙手による発表はいらない
小学校といえば元気よく手を挙げるという風景が絵的に美しいようで。しかし、授業のシステムとしてはかなり劣悪です。
教育技術シリーズ 新年度準備特集 ３・２５開設
５００以上あるコンテンツの中から新年度に関する情報を編集してご紹介します。３月２５日開設です。
初等教育論 めあては不要２「あいまいさ」と忖度
授業で子どもにめあてを書かせると、言葉があいまいになりがちです。そのあいまいな言葉を授業のたびに子どもに与えています。
初等教育論 めあては不要３ 固執と混乱
めあてをノートに書かせることにこだわるあまり、授業がいびつになっているという事例の紹介です。
学校システム 四月を迎えるための三月 学校編・行政編
新年度の準備は、個人の能力もさることながら、組織のシステムが大きくものを言うと思っています。教師編の続きです。
教育技術シリーズ 給食指導 コンセプト設定
方法論や技術論もさることながら、指導にはコンセプトが必要です。給食を通して子どもたちに何を指導し、何を指導しませんか。
教育技術シリーズ 給食指導 給食週間と完食指導
今回は「完食」について考えてみました。「完食」は「欠乏の時代」の指導方法だと考えると、分かりやすいのではないでしょうか。