働き方改革

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教職調整額を試算してみたら・・・

4%から10%に上がるという教職調整額の話。ここに悲しい事実がありました。
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新・教師のための働き方改革

もはや会議や行事を減らすということでは解決できない問題になっています。随時、更新中です。
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制度疲労を起こす地元研究会

 小学校には地元の研究会があちこちにあるでしょう。長く地元を牽引してきた研究会も、時代の流れを本気で考える時期です。
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鉛筆の持ち方は文化の伝承である

 鉛筆の持ち方を指導するときに、必ず添える言葉があります。
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構造的な欠陥

もしも、店が開く時間が、従業員の勤務開始時間だとしたら、準備せずに店を開くか、超勤するかの二択です。
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学校制度は超巨大企業

 学校は見方を変えれば、超巨大企業なみの組織なのです。この巨大な組織をすぐに変えましょうといっても、簡単には動きません。
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デジタルの矛盾

 仕事がデジタル化して、返って多忙感が増すようなことになっていませんか。
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デジタル化では時短できない

 パーキンソン第一の法則を学校現場に当てはめると、いろいろなことが見えてきました。
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教師の疲労「感」の原因

 教師の仕事は単に多忙なだけでなく感覚的なプレッシャーがあります。それが疲れの原因にもなっています。
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教育という名の「仕事」

 教師が取り組んでいるのは、教育という名の「仕事」です。保護者のそれとは違うのだという意識が必要であると思っています。