働き方改革 デジタルの矛盾
仕事がデジタル化して、返って多忙感が増すようなことになっていませんか。
八和田 清秀
働き方改革 
働き方改革 デジタル化では時短できない
パーキンソン第一の法則を学校現場に当てはめると、いろいろなことが見えてきました。
働き方改革 教師の疲労「感」の原因
教師の仕事は単に多忙なだけでなく感覚的なプレッシャーがあります。それが疲れの原因にもなっています。
教育技術シリーズ 新・教育技術シリーズ
教室の場面を再現するつもりで、技術とその原理をご紹介しています。コンテンツ増加中です。ご期待ください。
教育技術シリーズ 日記指導は「見たこと作文」から
日記指導の初期は見たこと作文が中心になります。したことを書くよりも子どもたちは熱中します。
教育技術シリーズ 挙手に依存しない授業づくり その１
挙手に依存しない授業にするためには、新年度のスタートからそういう仕組みを作っていくのです。子どもたちはすぐになれますよ。
現代教育論 年間授業時数 実際と計算の乖離？
時数計算は財布の中身と同じです。何かを増やせば、何かが減る。全体を圧縮すれば、必ずどこかに影響が出るものです。
現代教育論 現代教育を斬る
疑問に思っているけど、なんとなくうやむやになっているようなことに、あえて切り込んでみます！
現代教育論 不思議な（と思った）教育技術
教育界に「技術」という概念が定着してかなりの時間が経ちました。こうなると、いろんな技術も生まれるものです。
現代教育論 「知らない」という幻想
「全員が知らないという前提」で進める授業理論は、詭弁ではないでしょうか。現実の個人差を受け入れ対応することが不可欠です。