八和田 清秀

　時数管理ができない学年主任と同学年を組むと、一番あおりを食らうのは若手の学級の子どもたちなのです。

　学年主任が評価基準を年度当初から頭に入れておけると、学年の学習指導は、かなり効率的に進むようになります。

　初任者と組んだ時など、どのようにフォローしてきたかという実践の紹介です。

　チームで仕事をするときの合意形成の方法をご紹介します。要する早めの提案をして大きく決めながら具体化していくということです。

　このご時世にこんな仕事をしているなら、いろいろと考え直さないといけません。そんな事例を紹介しました。

　学年主任の絶対条件は、筋時間厳守です。はっきり言いますが、これができないなら主任はしない方がいいです。

　仕事をチームに任せるのも、主任としての力量が発揮されるところですよね。一例として自分の実践をご紹介です。

　立場が上である主任がそろえることを強制すると、その姿自体は保身見えがちです。注意しないと信頼を失います。

　学年主任の仕事のあり方を確認するという話はあまり聞いたことありません。地方の特色もあるかもしれませんが、一般論として提案です。